【波航乡】创新开展“五联”网格化党员示范活动 深入推进“两学一做”学习教育

波航乡努力探索创新举措，搭建“乡领导联各支部、支部委员联社、有文化党员联文化程度低党员、年轻党员联老弱病残党员、在家党员联外出务工党员”为主要内容的“五联”活动载体，以各党支部为单位，实行网格化管理，发挥党员先锋示范作用，引领“两学一做”活动深入开展。

建立网格，强化管理。波航乡本着外出务工党员参加学习不便、部分党员文化程度低、老弱病残党员无法参加集中学习等现状，研究制定下发《波航乡关于开展“五联”活动通知》。乡党委派出8名乡科级领导干部联点13个村党支部，13个村党支部共指派出59名支部委员联系全乡78个社，将“大村落”细分成“小网格”，同时建立麻尼台乡村旅游、纳隆村脱贫攻坚以及浪湾村外出务工等功能型党小组，将党小组融入于网格中，划分“党员责任区”，在网格内实现党组织全覆盖，把全乡453名农村党员纳入网格化管理，将“两学一做”学习教育的触角延伸到每个支部、每名党员。

搭建载体，分类施策。通过开展“乡领导联各支部、支部委员联社、有文化党员联文化程度低党员、年轻党员联老弱病残党员、在家党员联外出务工党员”载体活动，对全乡党员队伍实际情况进行摸底调查，并建立台账，采取帮、解、读、拉家常、专题辅导等形式进行“两学一做”学习教育帮教帮学，为他们送资料、送政策、送信息、送温暖，引导党员发挥示范作用。截止目前，49名有文化党员采取“一帮一”或“一帮多”的形式联系75名文化程度低党员，对12名外出务工党员逐人建立了个人基本信息台账，做到底数清、信息清、流向清。28名青年党员联系33名年老弱病残党员，为他们“送学上门”，解决他们由于行动不便带来的学习困难问题，做到学习教育横向到边、纵向到底。

明确职责，联帮联促。利用网格化管理模式采取层层传达，借助微信平台、夏都APP、农村远程教育平台等将“两学一做”知识传达到每名党员。强化乡党委班子成员进村调研、讲党课，随时记录民情日记。各党支部立足实际，根据党员干部岗位特点和自身特长，在开展党员三会一课、民主评议、组织生活会等党员常规化教育管理制度的同时，结合不同类型党员的特点，有针对性地开展教育培训活动，细化量化联帮任务、明确联帮方式，推进“五联”活动长效化、常态化。目前，乡领导干部到村讲党课26场次，在家党员撰写学习心得体会450篇，各村党支部组织党员为年老体弱党员送学上门52次，为外出务工党员发送学教信息160余条。