湟源县委党校“三个三”确保工作“提档加速”

湟源县委党校紧紧围绕县委中心工作，始终坚持“党校姓党”根本原则，牢牢把握“因党而立、为党而办”的职责定位，突出“质量立校、制度管校”，以问题为导向，不断理顺管理机制，着力打造“三个三”模式确保工作“提档加速”。

建立完善干训“三个机制”。一是完善课程设置机制。突出“党校姓党”，把思想政治教育放在首要位置，创新运用“理论教学+多媒体教学+现场授课+拓展训练+交流讨论”培训新模式，综合运用灌输式、案例式、互动式、研讨式、体验式等多种教学新方式，“串珠成链”优化现场教学培训新路线，提高培训实效性和针对性。二是完善课题研发机制。以“堂堂都是精品课”为目标，创新实施“全员竞课、集体备课、团队磨课、评审听课”课程生成机制。按照《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，开发案例课《以农村集体产权制度改革助推乡村全面振兴—以湟源县池汉村为例》，不断丰富授课形式。三是完善学员管理机制。落实严肃培训纪律“三必谈”，引导学员增强党性、严守校规校纪，将政治表态纳入研讨过程，引导学员自觉将“讲政治”贯穿履职全过程。规范跟班管理制度，重点强化学员自主管理意识，大力推动班委参与班级管理，建立临时党支部（含班委）为主体、带班教师作指导的学员自主管理模式。

突出师资建设“三种方式”。一是能力培养突出“宽”。开展“结对培强，团队帮带”活动，实施导师传帮“带”，帮助年轻教师破解备课授课难题，孵化精品课程，加快年轻教师成长速度。坚持学在深处多形式提升师资素养，定期开展专题讲座、业务培训和教学研讨等活动，拓宽党校教师学术视野和知识领域。二是实践锻炼凸显“实”。制定印发竞聘上岗工作方案和《教师外出讲课制度》等，激励教师担当作为，提升教师履职能力。同时通过参加说课试讲、宣讲大赛、主题宣讲、党校课堂，精品课比赛等，帮助教师提升授课水平。三是兼职教师选配“强”。根据《党校兼职教师聘用管理制度》，从省委党校、市委党校等上级部门邀请政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高、善于课堂讲授的专家学者到县委党校授课，并结合“领导干部上讲台”，优选县直部门、乡镇党政领导、优秀乡土人才等纳入兼职教师师资库。目前共有兼职教师34人。

明晰科研咨政“三项流程”。一是注重“选”题定方向。建立“高级讲师带头，业务科室领衔，全体教师参与”的科研机制，围绕县委中心工作和热点难点选题，明晰科研目标和科研任务。今年以来获省行政管理学会、全省党校系统联盟、西宁市社科联立项课题4个，成为市区党校内唯一省市级课题均有立项的基层党校。二是注重“攻”关探深度。针对立项课题和县委重大调研课题，组织教师深入基层一线，挖掘教学科研素材，下足调研功夫，获取第一手信息与数据，准确掌握“下情”、了解“上情”、把握“外情”，撰写高质量的科研和调研报告。同时结合中青班培训，指导学员形成高质量的调研报告4篇，教育引导学员深入实际，尽自己所能为全县发展建言献策。三是注重“转”化出成果。坚持“教学出题目，科研出成果，成果进课堂”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，围绕党性教育、基础理论、战略思维、能力提升等模块，结合科研调研成果，组织全体干部教师领题构建教学课程体系，新开发专题党课1个、专题课5个、党性教育系列专题10个，录制专题视频课2个、微视频课8个。同时加强与县域部门之间合作，受省市党校指导，围绕“五个文化”等撰写文章7篇，着力为本县发展提供咨政报告。