波航乡努力探索创新举措,搭建“乡领导联各支部、支部委员联社、有文化党员联文化程度低党员、年轻党员联老弱病残党员、在家党员联外出务工党员”为主要内容的“五联”活动载体,以各党支部为单位,实行网格化管理,发挥党员先锋示范作用,引领“两学一做”活动深入开展。
建立网格,强化管理。波航乡本着外出务工党员参加学习不便、部分党员文化程度低、老弱病残党员无法参加集中学习等现状,研究制定下发《波航乡关于开展“五联”活动通知》。乡党委派出8名乡科级领导干部联点13个村党支部,13个村党支部共指派出59名支部委员联系全乡78个社,将“大村落”细分成“小网格”,同时建立麻尼台乡村旅游、纳隆村脱贫攻坚以及浪湾村外出务工等功能型党小组,将党小组融入于网格中,划分“党员责任区”,在网格内实现党组织全覆盖,把全乡453名农村党员纳入网格化管理,将“两学一做”学习教育的触角延伸到每个支部、每名党员。
搭建载体,分类施策。通过开展“乡领导联各支部、支部委员联社、有文化党员联文化程度低党员、年轻党员联老弱病残党员、在家党员联外出务工党员”载体活动,对全乡党员队伍实际情况进行摸底调查,并建立台账,采取帮、解、读、拉家常、专题辅导等形式进行“两学一做”学习教育帮教帮学,为他们送资料、送政策、送信息、送温暖,引导党员发挥示范作用。截止目前,49名有文化党员采取“一帮一”或“一帮多”的形式联系75名文化程度低党员,对12名外出务工党员逐人建立了个人基本信息台账,做到底数清、信息清、流向清。28名青年党员联系33名年老弱病残党员,为他们“送学上门”,解决他们由于行动不便带来的学习困难问题,做到学习教育横向到边、纵向到底。
明确职责,联帮联促。利用网格化管理模式采取层层传达,借助微信平台、夏都APP、农村远程教育平台等将“两学一做”知识传达到每名党员。强化乡党委班子成员进村调研、讲党课,随时记录民情日记。各党支部立足实际,根据党员干部岗位特点和自身特长,在开展党员三会一课、民主评议、组织生活会等党员常规化教育管理制度的同时,结合不同类型党员的特点,有针对性地开展教育培训活动,细化量化联帮任务、明确联帮方式,推进“五联”活动长效化、常态化。目前,乡领导干部到村讲党课26场次,在家党员撰写学习心得体会450篇,各村党支部组织党员为年老体弱党员送学上门52次,为外出务工党员发送学教信息160余条。